ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ

Η νέα πραγματικότητα που διαμορφώνεται λόγω Covid-19 έχει επηρεάσει, μεταξύ άλλων, και το εκπαιδευτικό σύστημα πολλών χωρών που έχουν προβεί σε διακοπή των μαθημάτων στις σχολικές μονάδες. Ως εναλλακτική λύση προβάλλεται η εξ αποστάσεως εκπαίδευση, η οποία ανεξαρτήτου επιτυχίας ή αποτυχίας εφαρμογής της, παρουσιάζει πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα.

ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ

• Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση δεν απαιτεί μετακίνηση. Αυτό συνεπάγεται εξοικονόμηση χρόνου και χρήματος.

• Στις περισσότερες περιπτώσεις, η διδασκαλία είναι ασύγχρονη, που σημαίνει ότι δεν υπάρχει υποχρέωση παρακολούθησης του μαθήματος σε συγκεκριμένη ημέρα και τόπο.

• Οι σπουδές μπορούν να γίνουν από οποιοδήποτε μέρος με την προϋπόθεση ότι υπάρχει η δυνατότητα πρόσβασης σε υπολογιστή και σύνδεση στο διαδίκτυο.

• Για μαθητές με αργούς ρυθμούς στη διαδικασία της μάθησης, υπάρχει το πλεονέκτημα της μείωσης του άγχους και της εκμάθησης με αυτοπεποίθηση.

• Παρέχεται η φυσική προσβασιμότητα σε άτομα με περιορισμένη κινητικότητα, στις ηλεκτρονικές τάξεις.

ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ

• Η τεχνολογία είναι δαπανηρή και πολύπλοκη. Παρά τις πολλές ευκαιρίες της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, υπάρχουν αναπόφευκτα συνοδευτικά έξοδα. Σε πολλές περιπτώσεις, η απαιτούμενη τεχνολογία δεν είναι πάντοτε διαθέσιμη, ούτε υπάρχει και γνώση της χρήσης της.

• Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση δεν προσφέρει άμεση ανατροφοδότηση. Στο παραδοσιακό περιβάλλον της τάξης, η απόδοση του μαθητή μπορεί να αξιολογηθεί άμεσα, μέσω ερωτήσεων και γραπτών δοκιμασιών. Με την ηλεκτρονική εκπαίδευση, ο φοιτητής/μαθητής πρέπει να περιμένει την ανατροφοδότηση του εκπαιδευτικού υλικού έως ότου ο διδάσκων να εξετάσει, να αξιολογήσει και να απαντήσει στο έργο του.

• Ο συγκεκριμένος τύπος εκπαίδευσης δεν προσφέρει πάντα όλα τα απαραίτητα μαθήματα on line.

• Οι βαθμοί της εξ αποστάσεως μάθησης μπορεί να μην αναγνωρίζονται από όλους τους εργοδότες. Υπάρχουν ορισμένοι οι οποίοι δεν αποδέχονται την εγκυρότητα των συγκεκριμένων προγραμμάτων, για αυτό και οι φοιτητές θα πρέπει να είναι σίγουροι για την επαγγελματική τους εξασφάλιση.

• Οι μαθητές σε προγράμματα εκπαίδευσης εξ αποστάσεως στερούνται της πρακτικής της λεκτικής αλληλεπίδρασης με τους καθηγητές και άλλους μαθητές.

• Τις περισσότερες φορές, οι μαθητές μελετούν μόνοι τους και είναι πιθανό να αισθάνονται απομονωμένοι λόγω της έλλειψης της κοινωνικής φυσικής αλληλεπίδρασης που υπάρχει με την παρακολούθηση μιας παραδοσιακής τάξης.